El programa STEAM En LAS AULAS llega a 30 institutos de la ciudad
16/11/2017
Después de tres años funcionando como experiencia piloto, el programa STEAM llega este curso a 30 institutos de secundaria de la ciudad, con la participación de 400 alumnos y unos setenta doctorandos. Este año, como novedad, se incorpora a algunos centros en horario lectivo.
El Consorcio de Educación de Barcelona y Barcelona Activa, con la colaboración de la Academia de las Ciencias de Nueva York, impulsan el Programa STEAM a las aulas. La iniciativa nace para la promoción de los conocimientos, las competencias y las vocaciones científicas entre los estudiantes de 1.º y 2.º de ESO.
El programa STEAM en las aulas (Science, Technology, Arte, Engineering and Mathematics) quiere hacer las ciencias accesibles a todo el mundo, chicos y chicas, ampliando la perspectiva de género y desmitificando la figura del científico ligada a un estatus socioeconómico. Se ha añadido la A a “” el concepto STEM porque se quiere introducir mica en mica la mirada artística y creativa.
Novedades para el curso 2017-2018
La iniciativa nació hace 3 años como un programa piloto en algunos institutos de Barcelona, siempre en horario extraescolar. Este año, ya consolidado, llega con novedades como la integración dentro del horario escolar en algunos centros a partir del segundo quatrimestre; la ampliación del número de centros respete otros años y pasa de 18 a 30, repartidos en dos quatrimestres; y la creación de un módulo piloto 'Estación Ciudad' que es un experimento sobre nuevas políticas climáticas que mejoren las condiciones ambientales en entornos urbanos como el de Barcelona. Este taller se posible gracias a la colaboración del CCCB y la Estación Ciudad, espacio ligado a la exposición “Después del fin del mundo”.
Metodología de participación
La tipología de actividad se basa en la metodología científica, la investigación, la realización de experiencias, el fomento de la creatividad y la introducción al lenguaje científico inglés. Este año encontramos cinco módulos (Nutrición, Juegos Matemáticos, Sostenibilidad, Robótica y Ciencias de la Vida) y un módulo piloto (Estación Ciudad) Los módulos tienen una duración de
10 sesiones, de una hora y media cada una.
Su implantación la realizan doctorandos, que reciben una formación específica. En horario extraescolar participan 2 doctorandos por sesión, mientras en horario lectivo, hay un doctorando y un docente. En total está prevista la participación de unos setenta doctorandos.
La relación de talleres y centros de este primer cuatrimestre es la siguiente:
- Nutrición: institutos Miquel Tarradell, Serrat y Bonastre y Juan Manuel Zafra
- Juegos Matemáticos: institutos Verdaguer, XXV Olimpiada y Príncep de Viana
- Sostenibilidad: institutos Pau Claris, Milà y Fontanals, Joan Fuster i Fort Pius
- Robótica: institutos Poeta Maragall, XXV Olimpiada y Barrio Besós
- Ciencias de la Vida: institutos Ernest Lluch, Joan Brossa y Valldemossa
- Estación Ciudad: institutos Pau Claris, Maria Espinalt y Salvador Espriu