Joan Manuel del Pozo
Isabel CompanTot i que a les escoles, gràcies als programes de formació, estem avançant molt pel que fa a la modernització TIC i a les relacions amb altres països, ens resulta menys fàcil incorporar a la nostra feina quotidiana a les aules noves eines que ens apropin a la comprensió del nen, oferint-li recursos específics a la seva individualitat única, com ho fa, per exemple, el Brain Gym (és a dir la Gimnàstica del Cervell, també coneguda com Kinesiologia Educativa). Veure article »
| El Bloc
9/2/2010
9/2/2010
Pedagogia: el deure de resistir
De resultes del debat intern mantingut al Fòrum Èxit escolar per a tothom (dins el Projecte Educatiu de la ciutat de Barcelona), us recomano el llibre Pedagogia: el deure de resistir (2009) del professor francès Philippe Meirieu, traduït al català per l’associació de mestres Rosa Sensat. L’autor presenta una reflexió, ben documentada i que no defuig el risc, sobre la importància social de l’ensenyament i la pedagogia en la construcció de la democràcia, defensant un pensament i una pràctica docents basats en la diferència, l’ètica i la solidesa. Veure article »
| El Bloc
9/2/2010
9/2/2010
Guia d’educació en drets humans
El 27 de gener el Grup d’educació d’Amnistia Internacional Catalunya va fer, a l’Institut Sant Josep de Calassanç de Barcelona, la presentació de la Guia d’educació en drets humans, dirigida al professorat de Secundària i Batxillerat.
L’elaboració d’aquest material didàctic va ser una de les diferents iniciatives programades pel grup durant el 2009 amb el propòsit de posar en relleu la celebració de l’Any Internacional de l’Aprenentatge sobre els Drets Humans, promogut per les Nacions Unides. Veure article »
Consell de redacció | En profunditat15/2/2010
XEMA VIDAL: “Dit d’una manera molt senzilla, l’art és una manera d’entendre el món i per tant ha de ser solidari“
L’any 1964 va estudiar dibuix i modelat a l‘Escola Llotja. Quatre anys més tard finalitzava els seus estudis de peritatge químic. Cursos de sociologia, de semiòtica i creativitat… L’any 1973 va entrar a L’Escola Massana com a professor de matemàtiques, de disseny industrial i d’interiors. Trenta-set anys més tard segueix exercint com a docent a la mateixa escola, on ha ocupat càrrecs com el de coordinador de cursos i projectes, sotsdirector, cap d’estudis, de programes, coordinador cultural de l’escola i director del centre des de l’any 2000 fins al 2007. Veure article »
Carregant ...